La verema a l'aula

Divendres de verema, no, no penseu que van eixir a veremar, encara que alguns xiquets i xiquetes si han vist aquesta experiència. Tot va començar arrel a la dita de setembre, que casualitat que Ainhoa i altres xiquets sabien que era la verema i ens ho van explicar, el cas es que la cosa va anar més enllà i vam continuar amb el procés del cicle del vi, però que són paraules davant de l’experimentació, ja do deia Confucio “dejame hacerlo y lo retengo”.

Així que les casualitats de la vida, eixa vesprada vaig veure a l’avi d’Ainhoa (és el que te viure en un poble xicotet tots ens coneixem i ens ajudem en el que podem) i li vaig comentar si ell podria apropar-nos un poc raïm de fer vi a l’aula. L’home encantat i de matí ja teníem a l’aula el raïm, però no tan sols de verema, també ens va portar raïm moscatell per menjar i veure la combinació de sabors de cadascú.

Des d'aquesta finestreta agrair de tot cor a la família d'Ainhoa aquesta experiència tan enriquidora per als alumnes..

Un divendres de sabors que van gaudir al màxim!!

La verema a l'aula on PhotoPeach

Lady Bug Note Generators

Hola com Esteu!!

Si hi ha una cançó que ena ha encisat i que ens anima dia a dia al matí és la de Jordi tonietti, un cantautor català que te molt bon ritme per donar el bon dia i que ens encanta a l’assemblea!!



Ara aixecarem les mans en l’aire...

Aquest curs continuem treballant la lectoescriptura, però amb ajuda d’uns personatges molt especials Teca i Bebo els dos personatges de l’editorial SM amb el projecte de Lecto-Volantins i estem encantats, jo per la meva part he creat un abecedari (el programa distorsiona les lletres l'original al PICASA)  perquè a poc a poc ens apropen les lletres minúscules que ens ajudaran a llegir en lletra lligada.

ABC 5 Anys Imaginaulaviva



La Masereta ens acompanya al llarg de la setmana.


Dies Setmana 5 Anys Imaginaulaviva






Arriba el comiat igual que el començament de forma divertida J

Benvinguts a L'aula

Les sorpreses arriben al nostre cole des del primer dia amb una festa de BENVINGUDA que ens va animar a començar amb força!! Amb aquesta alegria van donar l'entrada al nou curs escolar.

A l’aula de 5 anys, també hem començat el curs, i com tots els començaments sempre hi ha molta emoció, i il•lusió, de veure'ls amics, de retrobar-nos amb els mestres i no és per a menys, tenim una nova aula, un nou bany que ha quedat molt complet i la classe s’ha transformat en un lloc del joc simbòlic.

Després de l'article del bloc http://blocs.xtec.cat/cursneus/2008/11/23/ em vaig quedar encantada i per aquest curs també vaig voler transportar la nostra aula al món on els infants es desenvolupen habitualment, ple d'intercanvis molt enriquidors.

Els racons de joc són uns espais destinats a l’activitat lúdica que necessita una participació lliure, imaginativa i creadora, a més a més afavoreix la integració i la comunicació. No hem d’oblidar (donat que els xiquets estan jugant constantment), ni menysprear el seu valor educatiu, ja que han de tindre un espai i una funció dins l’organització de l’aula.

Aquestos responen a la necessitat que tenen els nens de conèixer als companys, de reviure lúdicament unes situacions quotidianes, i de poder experimentar amb la seua pròpia activitat amb diferents rols que hi ha al seu voltant.

ELS RACONS COL•LECTIUS: els ajuda a reconèixer el valor d’escoltar, de saber organitzar-se, de prendre decisions col•lectives, cedir a les propostes dels altres, compartir materials, espais, idees, …Els racons col•lectius són els que sense perdre la idea del principi de descobriment, experimentació i treball, es realitza de forma compartida. Aquesta activitat afavoreix la relació social, el saber escoltar, justificar, donar respostes, valorar,…El diàleg en els racons és un gran potenciador de l’estructura del pensament .Aquesta metodologia de treball potencia la diversitat i l’educació integral del nen.

OBJECTIUS QUE PRETENEM AMB ELS RACONS DE JOC:

• Educar als alumnes des d’una base col•lectiva, on tot és de tots.

• Descobrir el valor de la cooperació, la interacció i la socialització.

• Ser respectuós i responsable dels materials col•lectius

• Potenciar la imaginació, la creativitat i la fantasia

• Compartir uns espais, uns materials i unes joguines

• Assumir unes pautes, uns valors, uns hàbits i unes actituds a partir del grup classe.

• Renunciar de vegades als interessos propis per acceptar els de la majoria

• Aprendre a viure en grup i compartir.

Uns idees que queden compartides i que es reflecteixen als nostres racons, vos deixe unes imatges d'aquestos i el material que utilitzem en ells. (les lletres han quedat distorsionades pel programa els originals cliqueu al Picasa).

Racó del Restaurant

Racó de Metges

Cartell Racons 5 Anys- Imaginaulaviva

Racó de Massatges

RACONS 5 ANYS Imaginaulaviva

Racó de la Botiga

Racó de la Perruqueria

Racons 5 anys- imaginaulaviva


Comencem !!

Quin luxe poder començar el curs amb aquest detall de la companya Mª Àngels del bloc http://eideducacioinfantil.blogspot.com.es/

Moltes gràcies per pensar en aquest humil bloc que intenta compartir i intercanviar experiències màgiques de l’aula. Bessets

Comencem un nou curs amb les emocions que açò comporta amb nous companys, amb els que hi som, i encara que els que ja han marxat es tiren de menys, sempre ens envien una salutació i ens fan llegir les seues lletres i

un fort desig de treball, per als qui esperen eixe moment màgic per poder arribar a un centre per donar a conèixer les il·lusions i ganes de fer que tenen.

Siga com siga tornar al cole sempre és emocionant, la nova aula, les noves reformes (Eh!! que ja esta en marxa el nou bany), tot açò unit a les emocions per tornar a veure als alumnes i preparar una classe que es transformarà en un lloc d’aprenentatges amb la intenció de passar-ho tan bé com puguem i gaudir de tot el que fem que al cap i a la fi eixe serà el nostre objectiu GAUDIR DE LES NOVES PROPOSTES A L’AULA DE 5 ANYS. 
Tot un repte que afrontarem amb els alumnes – famílies – docents.

Intentant crear una escola narrativa com bé senyala Meritxell Bonàs “Documentar la vida dels infants a l’escola” A. M. Rosa Sensat

“ Les escoles narratives es narren a si mateixes (no necessiten que ningú de fora marqui què cal fer) i s’inventen escenaris, paraules i temps, i com l’escriptor de novel·les conviden les persones a imaginar a partir de la seva lectura”

Fins el 7 de setembre a les 9:00h. Vos esperem!!

Al setembre comença l’escola i també....

I també tota una oferta formativa que aquest curs no podem deixar passar, jo continue amb una assignatura pendent “Filosofia per a nens”, i espere aquest curs traure eixa espineta que porte clavada, però que casualitat el grup IREF filosofia 3/18 i el grup de Filosofia para niños de Madrid, han tret unes ofertes formatives difícils de rebutjar. 

Vos deixe els enllaços i decidiu per vosaltres mateixos ^-^.

Centro de Filosofía para niños

  http://www.filosofiaparaninos.org/

Abierta la matrícula para el curso Filosofía para Niños On Line, sesión septiembre-diciembre 2012!!
Se trata de un curso de introducción al programa Filosofía para Niños, basado en la observación de secuencias de video en las que aparecen alumnos practicando el programa.
Si quieres más información, escríbenos a alguna de estas direcciones: elenamorilla@filosofiaparaninos.org
informacion@filosofiaparaninos.org
Te esperamos!!

Grup IREF Filosofia 3/18

 

http://www.grupiref.org/documents/CURSOS-I-ACTIVITATS-juny.pdf

CURSOS, TALLERS I JORNADA DE TARDOR DEL Grup IREF

REPENSANT RECURSOS – Filosofia 3/18 a primària
(Una jornada per posar-nos al dia)

CURSOS INTENSIUS:
- Iniciació a Filosofia 3/18: Dissabtes 15 i 29 de setembre de 2012 de
9:00 a 18:00
- Jocs, Contes i Art (Educació Infantil-Filosofia 3/18): Dissabtes 20 i 27
d’octubre de 9:00 a 18:00

Rosa Sensat ja te l’escola de tardor en marxa.

 

 

http://www.rosasensat.org/cursos/46/47/

Escola de Tardor

Els primers passos per la biblioteca

L'aprenentatge inicial de la llengua escrita

La programació per capacitats a l'educació infantil

Del viure i del morir, propostes per acostar-nos a la pedagogia de la mort i el dol

La programació i l'avaluació de les competències bàsiques a l'educació infantil i primària*

Entendre altre tipus de ensenyament també és important Formació per l’observació i el desenvolupament global

 

 

 http://www.cdf5elements.es/

Sol solet vine'm a veure, vine'm a ...

Com que fa calor i la veritat abelleix fer un descans jo amb aquestes dos princeses i els poemes de “Pinzellades al món” m’acomiade, no fins al setembre perquè de segur no podré passar sense vosaltres..., però a veure si puc buidar el meu calaix... 

BONES VACANCES!! = : )

 

Primer bany, primer dia de vacances.

Tot un estiu per gaudir de l'aigua i jugar.

Quina emocio!!!!  Quin plaer!!!

(il·lustració d'Aurore Damant)

Coses Pendent...

Com pot ser que en un mes les coses passen de ser un fet a convertir-se en pendents, no se si vos pot haver ocorregut alguna vegada això que a poc a poc van acumulant-se les coses es a dir; un dia dius

- he de fer...  (però no ho fas i al següent d’altra banda)

- ja t’ho passaré..., i

– ho recolliré el ...,  i

–      que no se m’oblide..., i

–      urgent per...,  i

– anar a ..., i

- comence el..., i

- ...

Coses que al cap i a la fi sempre estan a un calaixet que no es poden deixar passar, doncs bé més o menys és el que m’ha ocorregut aquest més i ha sigut una cosa rere altra i les coses han anat ficant-se a eixe calaix anomenat “coses pendents”.

Però ara que tinc una estona intentaré contar en breu algunes coses que són per compartir.

El mes important d’aquest més a la nostra aula és que van finalitzar el projecte dels dinosaures amb molta pena donat que ja s’acabava el curs, però molt contents per fer la festa de comiat que això no ho podien deixar passar.

I.....

Terra de Dinosaures on PhotoPeach Terra de Dinosaures
 

Ha sigut un curs on hem descobert que hi ha un país on viuen moltes lletres anomenat “El país del Savis” i amb elles hem conegut als personatges que ens han ajudat a construir síl·labes per formar paraules.Totes les fitxes al Picasa.

 

Com que el final del curs estava ja tocant a la porta i per als xiquets/es el més important era anar-se’n a la platja la nostra portada va anar dedicada a la mar.

 

 

................................................................................................................................................................

D'altra banda, recordeu que van fer a Elx unes jornades d’Edelvives, doncs bé son un tresoret perquè han tingut el gran detall de penjar tot el que allí va ocórrer i es d’agrair ja que com només podíem accedir a tres taller els altres ens els van perdre i ara tenim l’oportunitat de recollir tot el que va ocórrer que no es poc.

Podeu descarregar-ho desde la pàgina debajo de un boton ton ton.

 

I ja per finalitzar aquesta descarrega de coses pendents contar-vos que amb Dolors Todoli estem fent un curs a Elx i si voleu seguir-nos ho podeu fer desde el bloc que ha creat  per penjar el material que anem creant i que tots/es puguem aprendre de les seues experiències que són sense paraules.

Maduixa, maduixeta

Divendres van aprofitar que feia molta calor per fer-nos un refresc de maduixa.

I que casualitat que la senyo Marisa ens va convidar amb una caixeta d'aquest fruit de casa seva, cultivades pel seu pare de forma natural.

Entre tots van elaborar un gelat que fins i tot els més receptius no van poder negar-se a provar.

Una experiència que ens va despertar els 5 sentits i a la vegada van poder gaudir ah!! però com que en van fer tant, la senyo Marisa va convidar tots els alumnes de 3 i 5 anys.

PD: Marisa quan vulgues tornem a repetir ;)

Maduixa maduixeta!! on PhotoPeach

Ja, ja, ja arribe!!

Estimada companyera Mª Àngels de segur pensaves que ja no arribava, doncs bé ja m’emporte aquesta alegria del teu bloc http://eideducacioinfantil.blogspot.com.es/

 Un premi que significa molt per a mi, no només per se un premi, sinó per pensar en aquest humil bloc que va a poc a poc per final de trimestre, que està sent de vertigen ;-) !!

Aquest detall al BLOC FAVORIT m’agradaria passar-lo a moltes companyes i companys entre ells:

http://losenanitosdemicole.blogspot.com.es/

http://buscantidees.blogspot.com.es/

http://eldiadiainfantil.blogspot.com.es/

A que te xafe l’ombra!!

En classe de plàstica aquesta setmana hem eixit al pati per descobrir com són les nostres ombres; i la veritat aquesta entrada vos la deixe només per que observeu com gaudeixen pintant al terra ja que supose moltes companyes ja ho han comprovat.

El resultat espectacular, però la sortida... caminant, corrent i observant les ombres, a la vegada alguns deien – A que te xafe l’ombra i carreres i rialles!!!

Cucs i cuquets.

Aquesta setmana ens van arribar a la classe uns invitats molt especials i es que Yaiza no podia resistir més, per ensenyar-nos els seus cucs de seda;  aquestos detalls que tenen els amics no s’han de desaprofitar. Així que tots a gaudir d’aquestos visitants.

El cas és que Ainhoa ens va comentar que ella també en tenia, encara que eren del seu germà Ivan, tots li van dir que els portara i encara que la xiqueta dubtava si el seu germà se’ls deixaria la veritat per la vesprada els cucs van arribar a la classe i clar de nou a experimentar sensacions amb els cuquets.

Però la cosa no finalitza ací, Lucas A., també ens va dur uns cucs un tant especials... aquestos si eren estranys, nosaltres no els havien vist mai, el nostre director ens va contar que vivien dins de la corfa que els cobria i que en estar madurs eixirien, normalment es trobaven als ametllers i es menjaven les fulles. Nosaltres els van tocar i observar ben bé, ja que ningú no n’havia vist mai.

Així que aquesta setmana ens hem enriquit els sentits, de la mà dels companys de classe. 

Moltes gracies als tres!! 

Cucs i cuquets. on PhotoPeach