31/12/12
24/12/12
BON NADAL!!!!!
MIREU, MIREU PER ON S’ACOSTA EL PARE NOEL!!
Hi ha una pàgina oficial per fer el seguiment dels països per on va repartint regals el PARE NOEL no deixeu de veure-la és molt curiosa.
Algú de segur ja pensava aquesta no torna per ací, però SIII, a poc a poc aniré actualitzant aquesta finestreta amb moltes coses que hem anat fent al nostre curs i sobre tot contestant a les companyes blocares que m’han deixat alguna coseta. El mes de desembre ha sigut tot un esprint que hem finalitzat amb molta il·lusió, sobre tot per aquestes dates que ja tenim damunt i tant hem esperat.
Felicitar-vos el Nadal de tot cor i que aquesta nit totes les llumenetes de la Pau i la alegria es troben al voltant de la vostra taula, amb aquestes manualitats que tots els alumnes de infantil van fer per a les seues famílies.
Un record per a totes les estrelles (26) que aquesta nit faran una llum molt especial...
.
.
21/11/12
Defenem el que MÉS volem.
Si li preguntem a una mare/pare que és el que més estima?, de segur ens contesta
que al seu xiquet i/o xiqueta, doncs bé això és el que dia a dia es pretén en
tot el món encara que la situació que vivim ens porta situacions que poden
arribar a ser extremes. Donc bé ells s’ho mereixen tot des del nord fins al sud,
hi ha que mirar pels més petits, pels seus drets i pel seus somnis. Fem-los
ralitat.
Feliç
dia per a tots els infants.
A la
nostra classe entre unes coses i altres aquesta vesprada ha sigut María la que
ens ha recordat que hui com ella ha dit – es el dia del niño, amb un somriure d’orella
a orella, al que li ha respost Ainhoa – si jo també ho sabia, i ha donat lloc a
una xicoteta xerrada que ha conclòs en que hi ha que ajudar a aquells que més
ho necessiten. Doncs bé al nostre centre des de l’any passat portem una labor
solidaria de recollida de taps de plàstic i ajudem a aquells xiquets i xiquetes
que més ho necessiten. Si vos considereu un d’ells no deixeu de col·laborar, en
xicotets gestos que poden fer màgia per aquestos xiquets i xiquetes.
El Dret dels Infants post-moderns
Opinió
El 20 de novembre se celebra el Dia Universal dels Infants commemorant
l'aprovació de la Convenció sobre els Drets dels Infants en 1989
Els nens d'avui són molt diferents als de 22 anys enrere. Les
condicions socials, econòmiques, educatives, familiars han evolucionat
molt des de llavors, produint importants canvis que afecten el
desenvolupament de la infància. Avui, m'agradaria esmentar alguns temes
als quals s'enfronta el nen post modern, sense fer un judici moral, sinó
convidant a conèixer les noves realitats.Els drets parlen de guerres. Afortunadament els nostres infants no viuen en situacions bèl·liques, però molts d'ells ocupen bona part de la seva vida emocional intentant entendre conflictes mal resolts pels adults. És freqüent escoltar "Si abans discutien i es van separar, per què ara segueixen discutint?", "Entenc que se separin si no poden viure junts, però llavors perquè segueixen sent amics i fent vida junts?". La custòdia compartida comença a ser part de la pròpia infància o la dels companys de classe, la qual cosa es tradueix a "viure en dues cases " o en un augment de separacions " tan amistoses", que els nens no poden acabar d'entendre-les.
Les constants reformes educatives són un altre exemple de com els nens van a remolc de xifres, estadístiques, mala conciliació familiar laboral, etc. Si analitzem, molts d'aquests canvis, incloent la polèmica sisena hora, no s'han realitzat pensant en les seves necessitats i "Drets dels infants" sinó en qüestions polítiques o econòmiques.
Quant a l'accés a la salut, arriben temps difícils i les conquestes en aquests terrenys patiran retallades- Tindrem nens que accediran a un nivell alt de salut i uns altres que no. En l'àmbit de la salut mental, veiem amb preocupació que hi ha una tendència creixent a donar medicació a nens des d'edats molt primerenques o reeducar conductes en lloc de buscar les causes emocionals del símptoma per poder resoldre el malestar.
Els nostres nens no realitzen" treball infantil", però observant com l'esport va convertint-se en un espai de prestigi econòmic i social, unit a la tensió en algunes famílies, valdria la pena protegir més als menors i que tornin a jugar pel plaer de jugar amb amics i sentir-se menys pressionats. Els entrenaments obligatoris 3 vegades a la setmana com a condició per jugar el dissabte són realitats del dia a dia en nens petits... i també a la nostra ciutat.
És curiós observar que les seves necessitats internes, en canvi, romanen intactes: ells manifesten les necessitats de ser cuidats, respectats i estimats per la seva família. Perquè segueixen valorant que el més important per créixer i ser feliços, és la família. El Dia de la infància és una manera de recordar-nos que àdhuc ens queda molt per recórrer. A Sant Cugat, una ciutat plena d'infants, tenim l'oportunitat de treballar, construir i cuidar-los a través de polítiques i decisions de proximitat. Però és important recordar que la realitat d'un nen és transversal: li afecta la salut, l'educació, l'economia, l'habitatge, etc. Cal crear espais de diàleg interdisciplinaris, transversals entre agents i entitats que ens ocupem de la seva atenció a la ciutat. Una vegada més estenem la mà a tots els qui vulguin acompanyar-nos per traduir la reflexió amb projectes reals i possibles els quals venim desenvolupant des de fa 9 anys.
9/11/12
5/11/12
Monstres, Fantasmes i Bruixes...
I
bruixots i esquelets i vampirs i dràcula i ... tata mena de monstres que van
arribar dimecres a la vesprada a la nostra escola per compartir bons i terrorífics
moments, però al llarg de tota la setmana, també van gaudir amb diverses
activitats com fer vampirs, caretes que ens van proposar Pablo i Raúl, aranyes
i unes galetes de la mà de Yolanda una nova amiga que cada dilluns i de la mà
de David el mestre de religió ens dona idees per desenvolupar a l’aula.
Tot
va sorgir donat que per celebrar la festa monstruosa el dimecres volien fer un
berenaret, Álvaro va preguntar si anaven a fer aranyes de galetes i dits de
bruixa com l’any passat i la veritat repetir doncs i fer altra cosa, però casualitats de la
vida David el mestre de religió ens va donar una idea molt bona ja que la seva
dona Yolanda te unes manetes d’or i ens havia fet una galeta pirata i clar a
veure surten les preguntes – I això COM ES FA?? I de monstres que? no es va fer
esperar i al dia següent galetes de monstres, ens va comentar com les feia
Yolanda i nosaltres endavant. Dimecres de matí tot preparat per fer galetes
monstruoses i de la mà de Ana Belen mestra d’angles que ens va donar una classe
magistral a 5 anys elaborant les galetes amb tot explicat en angles va ser un
luxe, però la cosa no va acabar ací a 3 anys Laura també va donar la seva classe
magistral amb ingredients en anglés i tots bocabadats i a 4 anys tot un luxe la
senyo Vanesa mestra de pràctiques va poder endinsar-se en tota una pràctica
reial de com fer galetes a l’aula. Es o no es un luxe de cicle!!
El
resultat espectacular i els xiquets encantats!!!
Festa monstruosa on PhotoPeach
Juguem a pensar!!
“El
que la sigue la consigue” i es que després de quasi dos anys rere de saber què
era això de fer filosofia per a nens la curiositat em podia i ja per fi... tot
va començar amb un curs del cefire on es va comentar per casualitat una xica
que havia treballat a Barcelona que allí es portava un projecte anomenat
Filosofia 3/18 i ens va explicar un poc con era; allò per a mi va ser encendre
una bombeta que no podia apagar. Em vaig informar i la primera vegada no vaig
poder fer el curs perquè estava complet, la segona vegada el van ajornar i ja
per fi el curs de “Jocs Contes i Art” per infantil és una realitat dos caps de
setmana de dissabtes intensius ha sigut la durada i el descobrir una nova forma
de treball a les aules, una nova forma de veure les coses, compartir pensaments
i comprovar que de una conversa poden sorgir infinitud de coses que no es poden
imaginar.
Què
és Filosofia 3/18.
FILOSOFIA
3/18 és una proposta educativa per a l’educació infantil, primària i secundaria,
que pretén desenvolupar les habilitats de pensament dels estudiants, tot
ajudant-los a comprendre les matèries d’estudi, a ser més conscients de la
riquesa del bagatge intel·lectual heretat i a perparar-se per participar en un món
democràtic.
El
projecte és una adaptació al català del metode Philosophy for Children creat per Matthew Lipman, profesor de la
Universitat de Montclair en New Jersey. En Espanya, l’associoació de Centres de
Filosofia per a nens, l’IREF (Institut per la Recerca i l’ensenyament de la
Filosofia) agrupen a tos aquells mestres que han anat implicant-se en aquest
projecte.
Amb
un objectiu molt clar <>
El
programa del grup IREF per a l’educació infantil es diu Juguem a Pensar i
parteix de la convicció que aprendre a pensar és possible. La finalitat no és
convertir els infants en petits o grans filòsofs sinó en individus que sàpoguen
predre decisions, que prevengin conseqüències de les seves accions, que en la
vida activa siguin més reflexius, considerats i raonables; és a dir, es tracta
de millorar la capacitat de judici per millorar l’acció.
Objectiu:
PENSAR MILLOR PER SI MATEIX DE D’UNA PERSPECTIVA DEMOCRÀTICA.
<<
pensar és una activitat natural, però cal considerar-la també com una habilitat
que es pot millorar. Hi ha maneres més o menys eficients de pensar, i això
podem afirmar-ho amb tot el convenciment perquè posseïm uns criteris que ens
permeten distingir un pensament hàbil d’un de poc destre>> M. Lipman.
Filosofia a l’escola, p.38.
<<
Un infant que ha millorat la capacitat de pensar no sols és un infanti que s’ha
fet gran, sinó que és un infant que ha augmentat la seva capacitat de
créixer>> M. Lipman. Pensamiento complejo y educación, p. 70.
Per saber més:
http://www.grupiref.org/
Jugant a pensar on PhotoPeach
Descobrint els pirates
Si hi
ha una persona que coneix bé els PIRATES eixa és la nostra senyo Paloma i com
en cada projecte sempre tenim una conferenciant, aquesta vegada no anava a ser
menys.
Dimecres
per la vesprada tots preparats inclosa la classe de 4 anys que es va apuntar a
esta gran peripècia.
La
pirata Paloma va arribar a classe com si es tractara d’una gran capitana només
li va faltar el vaixell, el cas es que duia una capa d’autèntica pirata, barret
i tot el necessari per endinsar-nos al món de les aventures.
A poc
a poc la vesprada anava avançant i allò que havien previst en 30 o 40 minuts,
es va allargar tant com vam voler molts dubtes, altres sorpreses i molt de
misteri que la pirata ens va desvetllar.
Per
concloure la vesprada i com tota bona pirata ens va desvelar el gran misteri
del tresor que es trobava amagat al nostre centre (menys mal que el nostre
conserge Joan és un gran còmplice de les nostres aventures). No vos conte més i
vos deixe una xicoteta visió del que va ser la nostra vesprada pirata.
18/10/12
T'apuntes!!!! :)
PER REFLEXIONAR
Silvia moltes gràcies per aquest poema tan bonic que fa a les mestres lluitar per allò que creem UNA EDUCACIÓ PÚBLICA I DE QUALITAT.
Per a tota
aquells que, d'una manera o altra, ensenyen.
-Teresa de Calcuta-
Enseñarás a volar,
pero no volarán tu vuelo.
Enseñarás a soñar,
pero no soñarán tu sueño.
Enseñarás a vivir,
pero no vivirán tu vida.
Sin embargo…
en cada vuelo,
en cada vida,
en cada sueño,
perdurará siempre la huella
del camino enseñado.Silvia Blasco "CEIP Manuel Foguet" Vinarós
ARR!!
Fa
un parell de setmanes van començar amb un nou projecte a la nostra classe i es
que cada xiquet i xiqueta te unes inquietuds diferents, però després tots
s’adapten a la majoria.
Tot
va començar amb la votació del tema, qui voliem estudiar, Álvaro tenia molt d’interés pel
tema dels elefants, Ainhoa no volia quedar-se enrere amb el tema dels robots,
Christian volia estudiar als bombers i altres als policies així que van agrupar
aquest tema amb els oficis, Marc va proposar els pirates, i Paula va comentar
que li agradaven les estrelles i jo li vaig dir si volia que sapiguerem
coses de l’espai.
Temes
en dansa i com que ja no hi havia propostes sinó més be ganes d’apuntar-se, van
començar la votació i bé el resultat va ser... Pirates amb 11 vots, l’Espai amb
6, prompte es van Elefants amb 4, Robots amb 3 i oficis amb 2 alguns es van quedar una mica
desil·lusionats, però prompte es van acoplar i van començar enviant una nota a
les famílies i no se com i a poc a poc la nostra classe es troba abarrotada de
coses de pirates.
I
clar quan comencem un nou projecte el primer és esbrinar que sabem:
QUÈ
SABEM?
Christian:
són malos porque matan a los malos.
Álvaro:
Porten espases.
Urko
/luis: porten un barret gran.
Isabel:
En el barret porten ossos.
Ainhoa:
Si! És una calavera
María:
tenen una pata de palo
Paula:
Viuen en un vaixell. Tenen algo en el nas.
Saúl:
un pendiente.
Ainhoa:
buscaven tresors que estaven enterrats en una illa.
Naiara:
porten pendientes a l’orella i mocador al cap.
Brayan:
tenen un parxe en l’ull.
Raúl:
tenen això de mirar.
Alguns
rapidament van contestar si es diu TELESCOPIO!!! Altres CATALEJO!!! (debat de
tots a viva veu, uns telescopi, altres catalejo... a la fi van concloure que es
deia catalejo)
Ainhoa:
tenen un lloro al muscle.
Callie:
porten jaqueta.
Pablo:
tenen pistola.
Christian:
i un mapa del tesoro.
Saúl:
Si! i esta en la creu enterrat.
Els
demés xiquets verificaven algunes respostes i altres estaven atents a les
respostes dels amics.
QUÈ
VOLEM SABER?
- Com
es diu això de mirar.
- Disfressar
a Bebo i Teca de pirates.
- Coses
dels tresors. Amb el que contesta Marc, que en te un al sotano de la seva casa.
(cares de sorpresa)
- On
viuen els pirates?
- On
es troben els diners? Con es deia això. Al que respon Isabel tota decidida
GOFRE. I surt la inspiració tots, no!! és diu cofre, és cofre!!
- Que
porten els pirates per diferenciar-los.
- Com
es diu això que porten a la mà per enganxar-se? I Vicente ràpidament GARFIO.
Al
llarg d’aquestes setmanes la teacher Ana Belen també s’ha involucrat amb aquest
projecte i ens apropa tota mena de material l’ultima aportació una caçó pirata
molt graciosa (cliqueu a l'imatge).
Per
la nostra banda hem començat esbrinant que vol dir la paraula Pirata i cada dia
per la vesprada llegim un llibre pirata i a poc a poc van sortin les
activitats.
RACÓ PIRATA
RECERCA EN XARXA
Ara
vos conte per a les companyes blogers com estic portant aquest projecte ja que
a vegades ens trobem perdudes amb tota mena d’informació que a veure com podem
dur-la a terme, però menys mal que aquesta finestreta esta ben plena de bones
amigues i molta informació, entre totes anem a dur a terme una educació de gran
qualitat.
De
primer recerca per Internet, però com que em vaig apuntar al grup de UN
PROYECTO ENTRE TODOS, que són un grup de 5 companyes que es desviuen per que
tot el mon tinga a disposició tota mena de recursos de qualsevol tema o projecte
i EUREKA:
Piratas 13/05/2012 23:08 de Miren Pardo
Piratas
Proyecto blog piratas 09/04/2012 08:06 de Miren Pardo
en la página Piratas
Piratas >
Proyecto blog piratas
CUENTO "EL PIRATA PATA PALO" 24/03/2012 12:57 de Claustro blog
en la página Piratas
Piratas >
CUENTO "EL PIRATA PATA PALO"
RECURSOS PIRATAS 24/03/2012 13:02 de Claustro blog
en la página Piratas
Piratas >
RECURSOS PIRATAS
CUENTOS CORTOS PIRATAS 24/03/2012 12:57 de Claustro blog
en la página Piratas
Piratas >
CUENTOS CORTOS PIRATAS
RECURSOS PIRATAS 24/03/2012 13:00 de Claustro blog
en la página Piratas
Piratas >
RECURSOS PIRATAS
JUEGOS ONLINE PIRATAS 24/03/2012 13:00 de Claustro blog
en la página Piratas
Piratas >
JUEGOS ONLINE PIRATAS
EL PIRATA JUANITO 24/03/2012 12:59 de Claustro blog
en la página Piratas
Piratas >
EL PIRATA JUANITO
RECURSOS PIRATAS 24/03/2012 15:52 de Claustro blog
en la página Piratas
Piratas >
RECURSOS PIRATAS
SOMBRERO Y MAQUILLAJE PIRATA 24/03/2012 13:02 de Claustro blog
en la página Piratas
Piratas >
SOMBRERO Y MAQUILLAJE PIRATA
|
D’altra
banda al bloc d’IDEES MAGISTRALS em va emocionar moltissim un SYMBALOO d’Anna
del bloc PETIT MON te tota mena de dibuixos, recursos, imatges en definitiva un
raig de sol a mitja nit (clic a les imatges per accedir).
El
cas és que la veritat siga dita jo de pirates... si els de les desfilades del meu poble (que estan
xulissimes), així que aprofitant que a Alacant hi ha una exposició de pirates
com no havia de visitar-la ja que està tan propera i be doncs allí vaig acabar
d’informar-me i la veritat ara toca que entre tots pugem descobrir i gaudir
d’aquest estil de vida característic pirata.
A
poc a poc vos aniré contant com va desenvolupant-se el nostre projecte.
9/10/12
Els nostres colors
Aquestes setmanes hem viscut la festa del nou d’octubre plena
de preparatius que van culminar ahir de forma espectacular.
La setmana passada van estar contant el conte de l’oroneta
i el rei i com be diuen hi ha que narrar i deixar imaginar, doncs això van fer desprès
de contar-los el conte Álvaro va exclamar – I això es de veritat! I tots
emocionats van començar a dibuixar...
Aquesta setmana hem fet diverses representacions de com
Jaume va conquerir València, però que casualitat que Urko ens va acostar més si
cal aquest conqueridor tan especial amb una revista i amb l’auca de Jaume I; com
be van observar alguns estava en còmic que xulo!!
Després cadascú va immortalitzar aquesta història.
Per finalitzar aquest dia van elaborar un casc per sortir
a gaudir d’una representació magistral dels alumnes de sisè amb la seva mestra
Elisabet.
Aquest any aquesta representació ha sigut especial ja que
hem pogut gaudir del nou castell a més a més com si es tractara d’una sèrie de
color cada aula va confeccionar una senyera amb
els colors de la nostra però amb molta creativitat.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)