PER REFLEXIONAR
Silvia moltes gràcies per aquest poema tan bonic que fa a les mestres lluitar per allò que creem UNA EDUCACIÓ PÚBLICA I DE QUALITAT.
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Formació. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Formació. Mostrar tots els missatges
18/10/12
4/2/12
Noves propostes, nous reptes.
Cursos, Jornades, unes propostes que no es podràn desaprofitar (cliqueu damunt les imatges o als enllaços):
El grup IREF em va comunicar aquesta setmana que el curs de Filosofia per a nens sobre " Joc, Contes i Art" s'ajornava. Per aquells interessats/des, tornaran a traure una nova data. I allí ens veurem!!
CURSOS-HIVERN
7/11/11
Congrés
He passat pel bloc Aprendo haciendo de la companya Katy i m'ha encantat aquesta proposta.
Vos apunteu!!
CONGRESO INTERNACIONAL ON-LINE
La próxima semana se celebra en Madrid un Congreso Internacional sobre el Proceso Lectoescritor para favorecer la comprensión lectora. Entre los ponentes internacionales destaca: Francesco Tonucci, Simona Bonilauri, ambos de Italia, Katja Stahl y Pauliina Pirjonen de Finlandia, Ms. Lu Jing de Shanghai,etc., y entre los nacionales encontramos a la murciana Olga Catasus, Manuela Corrales, Mar Romera,...
Si estais interesad@s podéis seguirlo on-line, inscribiendoos previamente en esta página web:
http://www.waece.org/congreso/madrid2011/home.htm
Va a ser especialmente interesante, sobre todo para aquellos profesionales que se dedican a la educación en estas primeras etapas, así que os anímo a participar.
Si estais interesad@s podéis seguirlo on-line, inscribiendoos previamente en esta página web:
http://www.waece.org/congreso/madrid2011/home.htm
Va a ser especialmente interesante, sobre todo para aquellos profesionales que se dedican a la educación en estas primeras etapas, así que os anímo a participar.
5/8/11
Propostes de formació
FILOSOFIA PARA NIÑOS
La primera vegada que vaig escoltar açò vaig pensar però si ni jo he donat aquesta assignatura, va ser en un curset sobre projectes impartit per la gran mestra María Torres (forma part del grup de filosofia per a xiquets a la Comunitat Valenciana), i tal no va ser el xoc que vaig dur que no he perdut la pista, Què és Filosofia per a nens? Hi ha en la xarxa moltes explicacions, però el naixement va ser de la mà d’Angèlica Satiro, a banda de totes les titulacions que puga tenir, una gran investigadora que porta a l’aula una nova forma d’entendre el món de l’art, els jocs i els contes.
A Catalunya es treballa el projecte Filosofia 3/18 de la mà del grup IREF:
O bé per la pàgina oficial del PROJECTE NORIA on trobareu tota mena d’informació sobre aquest tema a la seva web: http://www.proyectonoria.crearmundos.net/
MASTER I CURS ESPECIALISTA EN EDUCACIÓ MULTIMEDIA
Un any més La Universitat d’Alacant obri l’oferta formativa per al proper curs amb unes propostes molt interessants:
Nuestro objetivo al ofertar el Máster en “Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación” y el Curso de Especialista Universitario en “Aplicaciones Educativas de las TIC” es el de ofrecer una formación universitaria de posgrado relacionada con el nuevo contexto tecnológico que rodea la sociedad actual en general y, en concreto, las nuevas posibilidades que ofrece este tecnología en el ámbito educativo. Ambos cursos se imparten en la modalidad online a través de la plataforma virtual Eduonline.
ESCOLA DE LA TARDOR Rosa Sensat.
Aquest grup de docents proposa per a la tardor una gran varietat de cursos on formar si cal un poc més la pràctica docent. Unes propostes molt interessants, a banda proposa cursos per tots els nivells des de l’escola bressol, fins a secundaria. No deixeu de consultar la seva pàgina web: http://www.rosasensat.org/cursos/1/8/
14/6/11
Compar TIC 2.0
Fi de curs d’1entretants: ComparTIC 2.0
S’acosta la fi de curs, i des d’1entretants volem acomiadar-lo amb una jornada pràctica que ens il·lusione i ens òbriga camins a explorar per a poder emprar-los a classe en un futur. En aquesta ocasió, l’IES Jordi de Sant Jordi (Alcalde Gisbert Rico, 24. 46013. València) serà el lloc on ens aplegarem el dissabte dia 18 de juny.
PROGRAMA:
9 a 9.30h Rebuda dels assistents
9.30 a 10.30h Taula redona. TICavallers de la taula rodona o com integrar les TIC a l’aula on diversos companys i companyes explicaran les experiències i aventures dutes a terme en els diferents camins de la innovació educativa. Maite Monar, Antoni de la Torre, Alícia Martí, Evaristo Romaguera, Manuel Cardeñosa
10.30 a 11h Farem una pausa per a la conversa relaxada davant d’un bon café.
11 a 13h Ens aplegarem al voltant dels diferents i variats tallers on podrem aprendre i practicar algunes eines concretes per a usar-les el proper curs amb els nostres alumnes. És recomanable que porteu el vostre propi portàtil o que pugueu compartir el d’algun company o companya en cas de no tenir-ne.
Els tallers a què podeu assistir són:
Beceroles TIC de navegació en xarxa: aquest taller va destinat als companys que desitgen aprendre bé quatre passes bàsiques per moure’s en la xarxa com el peix en l’aigua. Obrirem un compte d’usuari a Google i n’explorarem ben a fons totes les possibilitats, que en són moltes. També visitarem al detall la nostra xarxa “Un entre tants” per saber traure-li el màxim profit. El taller l’imparteix Laura Santacruz i alguns companys d’1entretants hi assistirem com a ajudants.
Expliquem històries amb TIC; el relat digital: explicar històries o que ens les expliquen és una cosa inherent a l’ésser humà... i ben plaent! Per això el relat digital es presenta com un mitjà d’expressió educativa de caràcter multimèdia amb avantatges pedagògics i didàctics en totes les matèries. Aquesta activitat digital ens permet, també, revisar els usos educatius que donem als relats des de les assignatures humanístiques i veure’n tres exemples prototípics. Farem una reflexió al voltant de la metodologia per a crear relats digitals i, a més, aprendrem a usar el programa “Fotos narrades 3 per a Windows”. Si porteu el vostre ordinador portàtil podreu crear el vostre propi relat digital! El taller l’impartirà Antoni de la Torre.
ConTIC, contat, ja s’ha acabat!: l’eina més autènticament creativa que tenim és la nostra imaginació i, en aquest cas, l’entorn digital la reforça i potencia. Voleu saber com aprofitar taps de botelles reciclades i, alhora, crear un conte il·lustrat en format digital pels vostres alumnes més menuts? Aleshores, no ho dubteu, aquest és el vostre taller. Un taller especialment adreçat als nivells d’infantil i primària i impartit per Vicent Adell un dels membres de Rodamons teatre, un grup que des de 1996 fa música i teatre per a infants. També han encetat diverses campanyes i activitats d’animació lectora i han estat sempre al dia en l’aspecte més digital i multimèdia.
Eines per a l’ensenyament lingüis-TIC: l’univers d’eines TIC aprofitables per a l’ensenyament de llengües és cada vegada més gran i els recursos als quals podem accedir, més interessants: recursos electrònics per a l’organització d’idees (mapes conceptuals, núvols de paraules, línies del temps i pòsters); recursos àudiovisuals per elaborar treballs acadèmics (bancs d’imatges i de sons en línia, programari per a l’edició de vídeos), etc. Podreu també aprendre a compartir documents de text, presentacions i vídeos a la xarxa (Slideshare, Scribd, Vimeo...), conéixer espais web per a l’aula (blog, wiki, xarxes socials). Apunteu-vos a aquest taller i deixeu-vos guiar per les recomanacions de dues professores de llengua que han buscat acuradament en la xarxa aquelles eines més aprofitables per als docents de llengua:. Alícia Martí Climent i Pilar Garcia Vidal us faran cinc cèntims de l’univers lingüísTIC a Internet.
Eines per a l’ensenyament cien+TI=fiC: observar els minerals i les gemmes al mínim detall sense microscopi? mostrar l’hort ecològic de l’escola mitjançant un vídeo? estudiar el comportament de les plaques tectòniques... i lligar-ho amb els últims esdeveniments de manera crítica? Investigar sobre l’energia nuclear i intentar esbrinar què hi ha darrere de les informacions que ens arriben sobre el tema? Està clar que la ciència en un món tecnològicament avançat no hauria d’escapar al vessant crític amb la societat que en gaudeix els avantatges i amb la societat on la ciència sembla que no arriba. Les TIC eixamplen les possibilitats d’aprenentatge de la ciència. Manuel Cardeñosa, administrador de la xarxa Bio-Geo i Pedro J. Miguel, membre d’aquesta xarxa, ens explicaran com aprofitar les TIC per a les matèries científiques.
ComparTIsC Documents amb Google:corregir un treball d’un alumne amb rapidesa i sense haver d’escatimar comentaris per falta d’espai o penjar les nostres presentacions i temes sense por a perdre’ls o a haver-los gravat al llapis equivocat, però sobretot, compartir i editar conjuntament un escrit amb els companys de departament, o gestionar un treball de grup compartit dels nostres alumnes, són algunes de les coses que podreu aprendre en aquest taller. Google documents és una eina que ens permet optimitzar la nostra feina a totes les matèries i per a qualsevol tasca docent. Ramon Peris ens explicarà com funciona aquest instrument tan útil.
En acabar els tallers, de 13 a 13:15h, farem la cloenda de la Jornada ComparTIc 2.0 i després, si voleu, podrem dinar junts.
INSCRIPCIÓ GRATUÏTA ACÍ.
PROGRAMA:
9 a 9.30h Rebuda dels assistents
9.30 a 10.30h Taula redona. TICavallers de la taula rodona o com integrar les TIC a l’aula on diversos companys i companyes explicaran les experiències i aventures dutes a terme en els diferents camins de la innovació educativa. Maite Monar, Antoni de la Torre, Alícia Martí, Evaristo Romaguera, Manuel Cardeñosa
10.30 a 11h Farem una pausa per a la conversa relaxada davant d’un bon café.
11 a 13h Ens aplegarem al voltant dels diferents i variats tallers on podrem aprendre i practicar algunes eines concretes per a usar-les el proper curs amb els nostres alumnes. És recomanable que porteu el vostre propi portàtil o que pugueu compartir el d’algun company o companya en cas de no tenir-ne.
Els tallers a què podeu assistir són:
Beceroles TIC de navegació en xarxa: aquest taller va destinat als companys que desitgen aprendre bé quatre passes bàsiques per moure’s en la xarxa com el peix en l’aigua. Obrirem un compte d’usuari a Google i n’explorarem ben a fons totes les possibilitats, que en són moltes. També visitarem al detall la nostra xarxa “Un entre tants” per saber traure-li el màxim profit. El taller l’imparteix Laura Santacruz i alguns companys d’1entretants hi assistirem com a ajudants.
Expliquem històries amb TIC; el relat digital: explicar històries o que ens les expliquen és una cosa inherent a l’ésser humà... i ben plaent! Per això el relat digital es presenta com un mitjà d’expressió educativa de caràcter multimèdia amb avantatges pedagògics i didàctics en totes les matèries. Aquesta activitat digital ens permet, també, revisar els usos educatius que donem als relats des de les assignatures humanístiques i veure’n tres exemples prototípics. Farem una reflexió al voltant de la metodologia per a crear relats digitals i, a més, aprendrem a usar el programa “Fotos narrades 3 per a Windows”. Si porteu el vostre ordinador portàtil podreu crear el vostre propi relat digital! El taller l’impartirà Antoni de la Torre.
ConTIC, contat, ja s’ha acabat!: l’eina més autènticament creativa que tenim és la nostra imaginació i, en aquest cas, l’entorn digital la reforça i potencia. Voleu saber com aprofitar taps de botelles reciclades i, alhora, crear un conte il·lustrat en format digital pels vostres alumnes més menuts? Aleshores, no ho dubteu, aquest és el vostre taller. Un taller especialment adreçat als nivells d’infantil i primària i impartit per Vicent Adell un dels membres de Rodamons teatre, un grup que des de 1996 fa música i teatre per a infants. També han encetat diverses campanyes i activitats d’animació lectora i han estat sempre al dia en l’aspecte més digital i multimèdia.
Eines per a l’ensenyament lingüis-TIC: l’univers d’eines TIC aprofitables per a l’ensenyament de llengües és cada vegada més gran i els recursos als quals podem accedir, més interessants: recursos electrònics per a l’organització d’idees (mapes conceptuals, núvols de paraules, línies del temps i pòsters); recursos àudiovisuals per elaborar treballs acadèmics (bancs d’imatges i de sons en línia, programari per a l’edició de vídeos), etc. Podreu també aprendre a compartir documents de text, presentacions i vídeos a la xarxa (Slideshare, Scribd, Vimeo...), conéixer espais web per a l’aula (blog, wiki, xarxes socials). Apunteu-vos a aquest taller i deixeu-vos guiar per les recomanacions de dues professores de llengua que han buscat acuradament en la xarxa aquelles eines més aprofitables per als docents de llengua:. Alícia Martí Climent i Pilar Garcia Vidal us faran cinc cèntims de l’univers lingüísTIC a Internet.
Eines per a l’ensenyament cien+TI=fiC: observar els minerals i les gemmes al mínim detall sense microscopi? mostrar l’hort ecològic de l’escola mitjançant un vídeo? estudiar el comportament de les plaques tectòniques... i lligar-ho amb els últims esdeveniments de manera crítica? Investigar sobre l’energia nuclear i intentar esbrinar què hi ha darrere de les informacions que ens arriben sobre el tema? Està clar que la ciència en un món tecnològicament avançat no hauria d’escapar al vessant crític amb la societat que en gaudeix els avantatges i amb la societat on la ciència sembla que no arriba. Les TIC eixamplen les possibilitats d’aprenentatge de la ciència. Manuel Cardeñosa, administrador de la xarxa Bio-Geo i Pedro J. Miguel, membre d’aquesta xarxa, ens explicaran com aprofitar les TIC per a les matèries científiques.
ComparTIsC Documents amb Google:corregir un treball d’un alumne amb rapidesa i sense haver d’escatimar comentaris per falta d’espai o penjar les nostres presentacions i temes sense por a perdre’ls o a haver-los gravat al llapis equivocat, però sobretot, compartir i editar conjuntament un escrit amb els companys de departament, o gestionar un treball de grup compartit dels nostres alumnes, són algunes de les coses que podreu aprendre en aquest taller. Google documents és una eina que ens permet optimitzar la nostra feina a totes les matèries i per a qualsevol tasca docent. Ramon Peris ens explicarà com funciona aquest instrument tan útil.
En acabar els tallers, de 13 a 13:15h, farem la cloenda de la Jornada ComparTIc 2.0 i després, si voleu, podrem dinar junts.
INSCRIPCIÓ GRATUÏTA ACÍ.
"Aprendre a ensenyar a aprendre"
L'escola Rosa sensat proposa cada any per al mes de juliol una gran varietat de cursos adreçat al docents per la seva formació. Aquest curs destaca entre altres aquest que m'ha semblat molt interessant.
Tema General: Aprendre a ensenyar a aprendre
El nostre vell ofici, el d’ensenyar a aprendre, demana inventar permanentment el diàleg i l’activitat que permetran a tots els infants i joves apropiar-se dels sabers i les destreses. Els aprenentatges en l’educació d’avui han de partir de metodologies que respectin la dignitat i la llibertat dels infants. A mesura que l’infant creix i adquireix més autonomia també ha de poder participar en l’elecció de les metodologies que li permetran adquirir el seu coneixement. Volem pensar i debatre junts sobre com fer que tots els infants i joves puguin aprendre. Al Tema General ens plantegem repensar el repte d’aprendre a ensenyar a aprendre.
Divendres 8 de juliol
Tema: La formació de mestres i professors
Pilar Benejam, mestra de mestres.
Documental i debat amb Artur Noguerol, professor emèrit UAB
Dilluns 11 de juliol
Tema: Ales i arrels. Reflexions sobre l’educació i el seu futur
Ferran Ruiz, expert en tecnologies digitals aplicades a l’educació
Ángel Gabilondo, ministro de Educación
Tema: "El valor de enseñar"
Debat amb Xavier Besalú, professor UdG
Dimarts 12 de juliol
Tema: L’escola de l’aprenentatge
Antonia Ferrari, mestra i formadora de Reggio Emilia
Documental i debat amb Dolors Bosch, professora de secundària
Dimecres 13 de juliol
Tema: L’art d’ensenyar
Anton Aubanel, enginyer de la didàctica de les matemàtiques
Documental i debat amb Tana Serra, mestra de primària
Dijous 14 de juliol
Grups de treball
Posada en comú amb Miquel Àngel Essomba, director de Perspectiva Escolar
Divendres 15 de juliol
Tema: Aprendre a ensenyar a aprendre
Philippe Meirieu, pedagog.
Lectura conclusions
David Altimir, secretari de l’Associació de Mestres Rosa Sensat
Cloenda: Irene Rigau, consellera d’Ensenyament.
PER SABER MÉS ACÍ.
5/6/11
Idees pràctiques per desenvolupar la creativitat desde la plàstica.
Mª Teresa Abad ens presenta una de les creacions dels seus alumnes.
Però que és la plàstica?
Las artes plásticas son manifestaciones de la actividad humana mediante las cuales se interpreta lo real o se plasma lo imaginado con recursos plásticos. A través de ellas se forman y conforman ideas o realidades con distintos materiales, mediante acciones como la pintura, el dibujo, la arquitectura o la escultura. Representan, pues, un conjunto de acciones y actividades de tipo gráfico-plástico en las que intervienen la vista y el tacto, permitiendo su apreciación y estimulando la imaginación y el pensamiento. Wikipedia.
Mª Teresa va fer molta menció a que hem de deixar als xiquets/es crear, que no és tan important el resultat com el procés i que en eixe procés intervenen multitud de factors i el més importat es que gaudisquen i que desenvolupen un pensament creatiu. El xiquet/a interactua amb els materials, observa, inventa, crea, imagina..... i crea que és el més important.
Ens va comentar que a cada creació el xiquet/a li havia de donar un títol i la veritat en havien molt graciosos.
Vos deixe algunes de les tècniques que ens va presentar, ja que va prometre fer un curset al CEFIRE per conèixer amb detall les tècniques i clar totes convidades i encantades.
TÈCINIQUES AMB.
Retalls de revistes. Per observar, traure conclusions, fer preguntes...
Activitats amb ceres Manley. Fer treballs amb bases diferents com cartró ondulat, plàstic...
Temperes i aquarel•les. Estampacions amb fruites, amb raspalls de dents, amb caniques...
Diferents varietats de papers. Paper continu, de periòdics, de seda collags ...
Fang, pasta de sal. Experimentar noves sensacions, crear cucs, xurros...
Vetejat. Amb oleo i aigua...
Transformacions. Donar una figura (quadrat de paper de color o de retalls de revistes) en un full i que el xiquet/a faça una composició a partir de la figura...
Composicions. Amb cercles de papers de seda o altre tipus i deixar crear...
Diorames. Es fan tres tallets en una cartolina de forma que puguem ficar alguna imatge.
La gran docent Mª Teresa Abad va ser l’encarregada de dur la classe magistral al CEFIRE d’Elda per a conèixer noves formes de treballar la creativitat amb la plàstica, una eina que ajuda al desenvolupament dels xiquets i xiquetes.
Abans de començar a detallar-vos com va ser la ponència, he de destacar que aquesta docent va dur tota mena de materials, tant per fer a l’aula com dels alumnes i la seva implicació em va semblar impressionant, així com el treball que duen a terme els seus alumnes.Però que és la plàstica?
Las artes plásticas son manifestaciones de la actividad humana mediante las cuales se interpreta lo real o se plasma lo imaginado con recursos plásticos. A través de ellas se forman y conforman ideas o realidades con distintos materiales, mediante acciones como la pintura, el dibujo, la arquitectura o la escultura. Representan, pues, un conjunto de acciones y actividades de tipo gráfico-plástico en las que intervienen la vista y el tacto, permitiendo su apreciación y estimulando la imaginación y el pensamiento. Wikipedia.
Mª Teresa va fer molta menció a que hem de deixar als xiquets/es crear, que no és tan important el resultat com el procés i que en eixe procés intervenen multitud de factors i el més importat es que gaudisquen i que desenvolupen un pensament creatiu. El xiquet/a interactua amb els materials, observa, inventa, crea, imagina..... i crea que és el més important.
Ens va comentar que a cada creació el xiquet/a li havia de donar un títol i la veritat en havien molt graciosos.
Vos deixe algunes de les tècniques que ens va presentar, ja que va prometre fer un curset al CEFIRE per conèixer amb detall les tècniques i clar totes convidades i encantades.
TÈCINIQUES AMB.
Retalls de revistes. Per observar, traure conclusions, fer preguntes...
Activitats amb ceres Manley. Fer treballs amb bases diferents com cartró ondulat, plàstic...
Temperes i aquarel•les. Estampacions amb fruites, amb raspalls de dents, amb caniques...
Diferents varietats de papers. Paper continu, de periòdics, de seda collags ...
Fang, pasta de sal. Experimentar noves sensacions, crear cucs, xurros...
Vetejat. Amb oleo i aigua...
Transformacions. Donar una figura (quadrat de paper de color o de retalls de revistes) en un full i que el xiquet/a faça una composició a partir de la figura...
Composicions. Amb cercles de papers de seda o altre tipus i deixar crear...
Diorames. Es fan tres tallets en una cartolina de forma que puguem ficar alguna imatge.
Diorames. font de les fotos CEFIRE d'Elda. Fantielda.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)